배워도 배워도 늘지 않는 것이 영어입니다.
그 이유는 가르치는 교육 내용을 이해는 할 수 있지만 습득이 되지 않기 때문입니다.
즉 학습자도 이해는 하는데, 학습자의 두뇌가 받아들여지지 않기 때문입니다.
A(I인공지능)은 인간지능(Human intelligence)를 모방하여 만들었습니다.
그래서 인공지능을 보면 지금의 영어교육이 학습자에게 받아들이기 어렵다는 것을 단박에 알 수 있습니다.
청년들의 공감을 통해, 청꿈의 u tube에서 만나 볼 수 있습니다.
현재의 영어교육방식 두뇌의 언어처리방식
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#3 대한민국 영어교사가 영어의 리듬을 모르는 이유에 대해서 말씀드리겠습니다.
영어의 리듬이 규칙적인 것 같은데, 때로는 불규칙하기 때문에 헷갈리기 때문입니다.
Jack(↑) loves you.(명사의 리듬) : 명사는 언제나 음이 높습니다.
I(↑) love you. (대명사의 어린이 리듬) : 대명사도 음이 높겠죠.
I love(↑) you. (대명사의 성인 리듬) : 성인의 경우 대명사의 음을 높이는 것이 불편해요. 대명사를 낮추면 그 다음의 동사가 올라가겠죠.
성인은 굳이 힘들게 대명사의 음을 높이려 하지 않겠지요.
결과적으로 동사의 음이 올라가는 경우가 있고 그렇지 않은 경우가 있고, 헷갈립니다.
따라서 리듬이 자연스럽게 변해가는 과정을 조금만 보면 쉽게 알 수 있습니다.
현재만 생각하는 틀딱들과 달리, 청년들은 현재와 미래를 동시에 비교해서 생각하는 것처럼,
어린이영어와 성인영어를 동시에 비교해보면 잘 알 수 있습니다.
홍준표 방식이라 할 수 있습니다.
